La elección de una carrera en San Juan estuvo atravesada por una pregunta concreta durante los talleres de aproximación vocacional realizados en el marco de la Semana de la Educación Superior: qué posibilidades existen de conseguir trabajo después de estudiar. La actividad reunió a jóvenes y adultos interesados en conocer alternativas de formación y en proyectar su inserción laboral. El eje de las consultas mostró que la definición académica ya no se limita a la vocación, sino también a las condiciones del mercado de trabajo.
La propuesta surgió de un convenio entre el Colegio de Psicopedagogos y el Ministerio de Educación, y fue coordinada por profesionales que participaron de manera voluntaria. Natalia Mugnos, presidenta de la entidad, explicó que la iniciativa buscó acercar una de las incumbencias de la profesión a la comunidad. Según precisó, los talleres estuvieron destinados a jóvenes y adultos de la provincia que querían herramientas para pensar su futuro académico y laboral.
Oferta educativa y dudas
La convocatoria reunió a estudiantes de distintos puntos de la provincia y también a alumnos de los SEN. De acuerdo con Mugnos, una parte central del intercambio fue ofrecer un espacio de escucha para quienes todavía no tenían definida su elección. La dirigente señaló que la amplitud de la oferta educativa obliga a muchos estudiantes a mirar, pensar y proyectar antes de tomar una decisión. En varios casos, además, se trató del primer contacto con una instancia de orientación de este tipo.
Inserción laboral
Entre las consultas más repetidas apareció la salida laboral, con especial interés por tecnicaturas vinculadas con informática y minería. Mugnos sostuvo que la preocupación no se limitó al aspecto motivacional, sino también a la proyección concreta de empleo que podía ofrecer cada alternativa. En los talleres, varios estudiantes también preguntaron si sería posible quedarse a trabajar en San Juan o si deberían emigrar para continuar estudios o buscar oportunidades. Esa inquietud, señaló, forma parte de un escenario frecuente al momento de definir el futuro académico.
Elección y continuidad
La presidenta del Colegio de Psicopedagogos advirtió que muchas veces la primera elección no coincide con lo que luego sostiene cada estudiante. Como ejemplo, mencionó casos en los que se idealiza una profesión y después aparece la dificultad para continuarla o para encontrar un perfil compatible con las expectativas personales. También indicó que los talleres permitieron advertir el desconocimiento que existe sobre parte de las propuestas de educación superior disponibles en la provincia. La entidad analiza ahora si dará continuidad a la experiencia, que contó con la participación voluntaria de 27 profesionales.
Próximos pasos
Natalía Mugnos afirmó que el Colegio evalúa cómo sostener esta propuesta de acercamiento a la comunidad y de orientación para la toma de decisiones. Por el momento, no hay una nueva edición confirmada, aunque la institución mantiene la atención individual para quienes requieran acompañamiento en sus procesos de elección vocacional. La definición sobre una eventual réplica dependerá de la evaluación interna de la experiencia y de la disponibilidad de profesionales para nuevas convocatorias.
