San Juan mostró una mejora relevante en un indicador que busca medir no solo el recorrido escolar de los estudiantes, sino también los aprendizajes alcanzados al cierre de la primaria. La provincia subió 10 puntos porcentuales en el Índice de Resultados Escolares (IRE) respecto de la medición anterior, aunque el dato final todavía la deja por debajo de la media nacional.
El informe fue elaborado por Argentinos por la Educación a partir de información oficial y difundido por Infobae. El análisis toma como referencia a la cohorte que დაიწყო primer grado en 2020 y llegó a sexto grado en 2025, lo que permite observar tanto la continuidad escolar como el nivel de desempeño alcanzado en ese trayecto.
El IRE combina dos dimensiones centrales de la escuela primaria: la trayectoria, es decir, la proporción de alumnos que llega a sexto grado en el tiempo esperado, sin repetir ni abandonar; y los aprendizajes en Lengua y Matemática, medidos a través de las pruebas Aprender 2025. En ese marco, San Juan alcanzó un 44%, mientras que el promedio nacional se ubicó en 50%.
La diferencia de seis puntos expone un desafío de fondo: la mejora provincial es significativa, pero todavía insuficiente para igualar el rendimiento medio del país. En términos educativos, el dato indica que más de la mitad de los estudiantes no logra reunir, al mismo tiempo, una trayectoria escolar regular y los aprendizajes considerados satisfactorios o avanzados al finalizar la primaria.
El avance de San Juan la ubicó, de todos modos, entre las jurisdicciones con mayor crecimiento. La provincia registró una suba de 10 puntos porcentuales, el mismo incremento que Catamarca y La Rioja, en un contexto en el que varias jurisdicciones mostraron mejoras en la permanencia escolar, pero con resultados más dispares en el plano de los aprendizajes.
El informe advierte que el principal nudo sigue estando en los conocimientos adquiridos. A nivel nacional, entre los estudiantes que llegaron a sexto grado sin sobreedad, el 58% obtuvo desempeños satisfactorios o avanzados en Matemática, mientras que en Lengua ese porcentaje trepó al 79%. La brecha entre ambas áreas vuelve a poner en evidencia las dificultades que persisten en la enseñanza de contenidos clave.
En paralelo, el estudio destaca una mejora sostenida en las trayectorias escolares. En Argentina, 94 de cada 100 alumnos que comenzaron primer grado en 2020 llegaron a sexto en 2025 en el tiempo previsto. Una década atrás, esa cifra era de 88 de cada 100. El dato confirma una mayor permanencia dentro del sistema, aunque el informe remarca que permanecer en la escuela no garantiza, por sí solo, alcanzar los aprendizajes esperados.
La comparación con otras jurisdicciones también ayuda a dimensionar el resultado de San Juan. Ciudad de Buenos Aires lideró el ranking con 67%, seguida por Córdoba con 61% y La Pampa con 54%. En el otro extremo quedaron Chaco con 33%, Santiago del Estero con 38% y Misiones con 39%.
El estudio también señala que existe una relación entre los resultados educativos y el nivel socioeconómico promedio de los estudiantes, aunque algunas jurisdicciones logran desempeños superiores a los esperables según ese parámetro. En ese escenario, la mejora de San Juan aparece como un dato alentador, pero todavía insuficiente para cerrar la distancia con los mejores registros del país.
