La comunidad educativa de la Escuela Juan Pascual Pringles Angaco solicita frenar la Resolución que establece el cambio de turno y el Pluriaño en Ciclo Básico.
Docentes, familias y estudiantes de la Escuela Juan Pascual Pringles EMER, de Angaco, solicitan al Ministerio de Educación que suspenda la implementación de la Resolución N.º 13835-ME-2026, de fecha 7 de agosto, y revea la modificación prevista para el Ciclo Básico, modificando también dos Establecimientos Educativos de la comunidad, la Escuela Profesor Víctor Mercante y la Escuela Isla Vice Comodoro Gustavo Marambio.
El reclamo principal es mantener 1.º, 2.º y 3.º año en el turno mañana y sin modalidad de Pluriaño, tal como funciona históricamente la institución desde hace aproximadamente 28 años.
La comunidad educativa aclara que no se opone a la creación del Ciclo Orientado. Por el contrario, considera importante que los estudiantes puedan completar toda la secundaria en la escuela. La propuesta es que 4.º, 5.º y 6.º año funcionen en el turno tarde, sin modificar el Ciclo Básico.
Uno de los principales motivos de preocupación es el transporte. Para muchos estudiantes que viven en zonas alejadas, el cambio al turno tarde podría dificultar el traslado y poner en riesgo la continuidad escolar. También preocupa la continuidad del servicio de alimentación que actualmente reciben alumnos durante la mañana.
Otro de los argumentos vinculados a la reorganización es la situación de los sanitarios. Según se informó, actualmente no habría presupuesto para construir un nuevo baño que permita resolver la situación edilicia.
La comunidad considera que un problema de infraestructura no debería ser motivo para cambiar el turno del Ciclo Básico ni implementar el Pluriaño.
Por eso, solicita al Ministerio de Educación y a las áreas de Relevamiento e Infraestructura que realicen una nueva evaluación y analicen alternativas provisorias, como la instalación de un contenedor sanitario con baño, hasta concretar una solución definitiva.
El pedido es que se encuentre una solución para la infraestructura sin alterar la trayectoria escolar de los estudiantes.
La comunidad educativa sostiene que no se opone a que la escuela crezca y tenga una secundaria completa. Lo que reclama es que ese crecimiento se realice sin perjudicar a los estudiantes, las familias ni los trabajadores.
Por ello, solicita la suspensión de la implementación de la Resolución N.º 13835-ME-2026, mantener el Ciclo Básico en el turno mañana y sin Pluriaños, para abrir una instancia de diálogo para encontrar una solución que garantice la continuidad educativa de todos los estudiantes.
