Más de 220 directores participaron de un encuentro clave para fortalecer la alfabetización en San Juan

Con el propósito de reforzar los procesos de alfabetización en las escuelas primarias, el Ministerio de Educación de San Juan encabezó un encuentro que convocó a 226 directores y supervisores de todos los departamentos. La actividad se desarrolló en el marco de los Encuentros en Red por la Alfabetización, una iniciativa articulada con la Secretaría de Educación de la Nación.

En diálogo con Radio Mil20, la subsecretaria de Planeamiento Educativo, Liliana Nollen, indicó que durante la jornada se analizaron los planes de mejora implementados en 2025 y se definieron líneas de trabajo para el ciclo lectivo 2026. "Estamos reunidos con todos los supervisores y 226 directores de escuelas primarias de toda la provincia para fortalecer, con herramientas y estrategias, los procesos de lectura, escritura y comprensión lectora", señaló la funcionaria.

Nollen explicó además que la ministra de Educación, Silvia Fuentes, acordó en el Consejo Federal la realización de cuatro jornadas de este tipo durante el año. Según detalló, una tendrá carácter jurisdiccional y las restantes se desplegarán en distintos territorios de San Juan, con acompañamiento de equipos técnicos para monitorear la aplicación del programa Comprendo y Aprendo.

La subsecretaria también anunció la apertura de inscripciones para clases de apoyo destinadas a estudiantes de nivel secundario. El trámite comenzará el 8 de junio y se realizará de manera presencial en el Centro Tecnológico del Ministerio de Educación, en calle Las Heras y Alberdi, de 9 a 13. El programa funcionará en siete sedes de la provincia y abarcará Matemática, Lengua, Inglés, Física y Química.

La propuesta está orientada a acompañar a los alumnos antes del receso invernal y de las instancias de recuperación de materias previas, equivalencias y espacios curriculares pendientes. "Tenemos que lograr mejorar la calidad educativa y que nuestros chicos puedan promocionar al siguiente año con todos sus espacios curriculares aprobados", concluyó Liliana Nollen.