Docentes del Central Universitario lanzaron "Así es la ESI" para mostrar cómo se trabaja en clase

La docente Carla Castellano, integrante de la comisión de implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) del Colegio Central Universitario Mariano Moreno, dialogó con Radio Mil20 sobre las acciones que llevan adelante para reforzar la presencia de la ESI en las materias y niveles del secundario. En ese marco, indicó que están difundiendo una serie de videos elaborados junto a docentes de distintas áreas para mostrar cómo se trabajan estos contenidos en el aula.

"Hace muchos años se trabaja con contenidos de ESI en distintas materias. Lo que buscamos ahora es visibilizar todo ese trabajo", señaló Castellano. También explicó que desde 2023 funciona una comisión específica integrada por docentes, orientada a avanzar en la curricularización de la ESI, es decir, a que los contenidos estén presentes de manera transversal en todas las asignaturas y también en espacios específicos de abordaje.

La profesora recordó que la Ley Nacional 26.150, sancionada en 2006 y reglamentada en 2008, establece la implementación de la Educación Sexual Integral en todos los niveles educativos del país. En ese sentido, remarcó que uno de los desafíos es asegurar un seguimiento efectivo de los contenidos y evitar que queden relegados dentro de la planificación anual.

"Muchas veces los temas se incorporan en los programas, pero terminan quedando al final y no se llegan a trabajar. Por eso estamos haciendo un relevamiento para saber qué se está dando, cómo y en qué cursos", explicó. Además, destacó que la ESI no se limita a la sexualidad, sino que incluye vínculos, afectividad, respeto por la diversidad, prevención de la violencia y derechos de adolescentes y jóvenes.

"La idea es que las familias y la comunidad entiendan que la ESI no tiene que ver con cosas raras ni escandalosas. Tiene que ver con acompañar a los jóvenes en una etapa muy compleja de sus vidas", sostuvo Castellano. En otro tramo de la entrevista, también se refirió al impacto de las redes sociales y a las dificultades de comunicación que suelen atravesar adultos y adolescentes.

"Hoy los adultos vivimos atravesados por el trabajo y los problemas cotidianos. Muchas veces eso genera desconexión con nuestros hijos. Por eso también es importante que la escuela pueda ser un espacio de diálogo y confianza", afirmó. Finalmente, la docente subrayó que el objetivo central del proyecto es abrir espacios de escucha y conversación dentro del aula, fortaleciendo el vínculo pedagógico y generando herramientas para que los estudiantes puedan expresarse y abordar distintas problemáticas desde el respeto y el acompañamiento.