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Tras una nueva meta

Américo Sirvente: El legado de un innovador que trasciende fronteras y busca el título de Profesor Emérito

Una trayectoria de más de cuatro décadas dedicada a la innovación educativa y la formación de profesionales impulsa al ingeniero Américo Sirvente hacia dos de los mayores reconocimientos de su carrera: la distinción como Profesor Emérito de la UNSJ y una nominación internacional que destaca su aporte a la transformación de la enseñanza en la era digital.

Américo Sirvente: El legado de un innovador que trasciende fronteras y busca el título de Profesor Emérito

Tras 43 años de una trayectoria marcada por la vanguardia tecnológica y la pasión por la enseñanza, el ingeniero Américo Sirvente atraviesa un presente cargado de reconocimientos internacionales y locales. A pesar de su reciente jubilación, su actividad no se detiene; por el contrario, se encuentra en medio de dos importantes procesos que buscan honrar su carrera: la postulación a Profesor Emérito en la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) y su nominación en el sitio global Docentes 2.0.

Reconocimiento en su tierra: El camino al profesorado emérito
La noticia de su postulación en la UNSJ llega como un broche de oro a décadas de servicio efectivo. Sirvente se muestra profundamente satisfecho con su paso por la institución, destacando que se retiró tras 43 años de actividad eficiente. Según explica el ingeniero, la iniciativa no surgió de él, sino de sus propios colegas: "Hay un conjunto de personas que me han propuesto primero en la universidad para un para el profesor emérito". Este título es una de las máximas distinciones académicas que otorga la universidad a aquellos docentes que han dejado una huella imborrable en la formación de profesionales.

Docentes 2.0: Un líder de "Oro" en el mundo hispano
En paralelo, el impacto de Sirvente ha cruzado el océano. Ha sido nominado para el "Premio Líder Docentes 2026" por la organización internacional Docentes 2.0, una red global de habla hispana que promueve la innovación educativa. En esta oportunidad, su nominación es particularmente destacada: "En este caso me han propuesto como oro, o sea, como docente ya jubilado, pero con amplia trayectoria".
La organización, que tuvo su sede en los Emiratos Árabes y ahora opera desde Estados Unidos, es una comunidad masiva de educadores que ven la tecnología como una herramienta esencial. Sobre la filosofía de este sitio, Sirvente señala que el nombre refleja una evolución: "Docente 2.0 como una versión nueva del docente en donde ya no está el aula como la figura principal de la transmisión de conocimiento, sino que están las redes".

El apoyo de la comunidad y la revolución de la IA
Para concretar este premio, que no es por votación directa sino por decisión de un jurado, Sirvente ha recibido un respaldo abrumador. Ya cuenta con más de 120 cartas de apoyo de exalumnos y colegas de todo el mundo. Para él, estas misivas tienen un valor emocional incalculable: "Cuando yo veo el origen de cada uno de esas de esas cartas de apoyo, hace que uno se sienta satisfecho de haber dedicado la vida a lo que es la enseñanza y la docencia".
A pesar de los laureles, el ingeniero continúa trabajando en la frontera del conocimiento. Actualmente, diseña diplomaturas en Inteligencia Artificial para Guatemala y México, adaptando sus contenidos a la revolución tecnológica que comenzó a finales de 2022. Además, sigue cosechando éxitos con su conferencia sobre el humor en la educación, la cual ha dictado 115 veces a nivel mundial. Sobre sus presentaciones, que han visto más de 100,000 personas, afirma: "Me encanta darla presencial porque yo digo que es una conferencia motivacional, es una conferencia en donde la gente hace cosas y vive, o sea, es vivencial".
El plazo para presentar apoyos en el sitio de Docentes 2.0 vence el próximo 5 de agosto. Mientras tanto, la comunidad educativa de San Juan y del resto del continente aguarda con expectativa que estos reconocimientos ratifiquen lo que miles de estudiantes ya saben: que Américo Sirvente es un sinónimo de innovación y "contentitud" en el aula

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