Preocupación por la migración de alumnos desde escuelas técnicas a escuelas normales
Directivos advierten un aumento en los cambios de institución, impulsados por dificultades académicas y limitaciones al momento de elegir especialidad.
En distintas escuelas técnicas comenzó a encenderse una señal de alerta por una tendencia que se viene profundizando en los últimos años: cada vez más estudiantes optan por cambiarse a establecimientos de nivel medio común.
El fenómeno se hace más visible al inicio del ciclo lectivo, cuando muchos alumnos solicitan la documentación para trasladarse a otra institución. Según explican desde el sector educativo, uno de los momentos clave se da al finalizar el tercer año, instancia en la que los estudiantes deben elegir una especialidad.
La regente de la Escuela Boero, Mónica Moreno, explicó que para acceder a esa elección es necesario tener todas las materias aprobadas. "Para terminar y elegir especialidad es llegar a diciembre con el curso completo, con todas las materias aprobadas", señaló.
Sin embargo, la situación se complica cuando los alumnos arrastran materias para rendir en febrero. "Ahí es cuando se posterga la elección y muchas veces, cuando el estudiante va a inscribirse, la especialidad que quería ya está completa", detalló. Esto obliga a optar por otras alternativas, lo que en algunos casos impacta en la continuidad escolar.
A medida que avanzan en la trayectoria, las dificultades suelen incrementarse, especialmente en los espacios de taller. "Donde más se complican los alumnos es en la parte de los talleres. Cuando dejan talleres para rendir y pasan a febrero, llegan a quinto año con materias pendientes", explicó Moreno.
El sistema que permite avanzar con hasta tres materias previas también influye en este escenario. "¿Qué termina pasando? El alumno se va a otra escuela, generalmente de nivel medio, donde no tiene que rendir talleres", afirmó.
La directiva aseguró que se trata de una tendencia en crecimiento: "En estos últimos dos años hemos notado mucha migración, sobre todo ahora, a principios de año, cuando vienen a pedir la libreta para cambiarse". Incluso estimó que el porcentaje de alumnos que deja la modalidad técnica podría alcanzar "alrededor de un 20%".
La situación genera preocupación en las instituciones, que advierten sobre el impacto de estas trayectorias interrumpidas en la formación técnica de los estudiantes.
