Una jornada para visibilizar el Día Nacional de las Altas Capacidades
La Asociación Civil Altas Capacidades Argentina, realizará a las 15.00 un encuentro con la participación de diferentes provincias para concientizar sobre lo qué significa tener altas capacidades y los desafíos que se deben atravesar.
Conocer que uno de sus hijos tiene altas capacidades más que una bendición se convierte en un peregrinar para muchas familias sanjuaninas. Por ello hoy 25 de junio se busca instaurar el Día Nacional de las Altas Capacidades para poder concientizar y visibilizar una realidad que viven muchos niños con una inteligencia increíble en la provincia y en el resto del país.
En ese sentido, a las 15.00 en las cercanías del Museo de Historia Urbana, en el Parque de Mayo, se reunirán las familias con diferentes elementos amarillos para desde San Juan contribuir con este objetivo. Esta iniciativa, se replicará en diferentes puntos del país y la organización corresponde a la Asociación Civil Altas Capacidades Argentina.
Obstáculos y desafíos
Laura Díz, presidenta de la entidad explicó en diálogo con Zonda Diario como surgió la idea y explicó los diferentes obstáculos que se atraviesan.
"A finales de 2015 comenzamos a reunirnos como un grupo de padres y el 25 de junio de 2016 realizamos el Primer Encuentro Nacional de Visibilización de las altas capacidades.
Ese día inolvidable, en la Plaza de Mayo de CABA, nos acercaron el teléfono del entonces ministro Esteban Bullrich, quien a la semana siguiente nos abrió la puerta y comenzamos a trabajar y avanzar en la temática", contó sobre los inicios.
"Llegamos a publicar junto al Ministerio de educación de la Nación y Unicef, un cuadernillo de educación inclusiva orientado a la atención de los estudiantes con Altas Capacidades y
desde ahí no paramos. Nos conformamos como ONG para poder generar sinergias y continuar creciendo para llegar a más familias de todo el país.
Hoy somos más de 50 voluntarios colaborando desde todos los rincones de Argentina en la difusión, capacitación y orientación familiar y profesional", añadió.
¿ Cuál es la realidad de un niño con altas capacidades en el país?
La realidad, lamentablemente, es la desatención. Ante la no detección temprana, ideal en nivel inicial, continúan en un derrotero de angustia, aburrimiento y desgano durante la primaria, lo que se acrecenta en la secundaria provocando bajo rendimiento, abandono de la escolaridad, agotamiento, y baja autoestima.
¿Cuáles son los mayores desafíos para el niño y su familia?
Ser detectados, mirados y acompañados sin duda. Una persona no mirada en sus singularidades, es como si no tuviera identidad. Los chicos piensan que tienen un problema por aprender rápidamente, razonar profundamente, sentir con gran intensidad sus emociones, buscar justicia o expresar su desacuerdo con adultos que imponen su autoridad sin miramientos. Son chicos fabulosos con quiénes es muy agradable conversar, pero no se le abre la puerta a lo distinto. Necesitan ser desafiados, motivados porque lo que les apasiona es estar activos, mentalmente, intelectualmente, con su imaginación y creatividad.
Las familias siempre acompañan y se ponen a disposición de las escuelas, que con suerte, toman sus sugerencias. Pero aún así, no llegan a poder atender a estos chicos adecuadamente precisamente porque desconocen la temática.
¿Qué objetivos urgentes tienen para mejorar la calidad de vida de los niños?
Capacitar sin duda a profesionales de la salud y la educación para poder detectar tempranamente y así evitar diagnósticos erróneos y futuros trastornos derivados de la no atención.
Y derribar los mitos sociales que suponen que son super chicos que no necesitan ayuda y saben todo. Lamentablemente de sigue hablando de niños genios, y eso es una mochila muy grande para estas pequeñas personas en formación.
Según datos del Servicio de Neuropsicología del área infantil de la Universidad de Córdoba, el 15% de los detectados, tienen Altas Capacidades. Argentina no cuenta con otras cifras oficiales por fuera de este organismo estatal.
