San Juan supera el promedio de horas previstas, pero el ausentismo sigue recortando el aprendizaje

Un informe de Argentinos por la Educación volvió a poner en foco una de las principales dificultades del sistema educativo: en Argentina, los estudiantes pierden más de un mes de clases por año, una cifra que, acumulada durante toda la primaria, equivale a un ciclo lectivo completo.

En ese marco, San Juan aparece con un dato favorable. De acuerdo con el estudio, la provincia se ubica entre las jurisdicciones que superan el promedio nacional de horas de clase planificadas, junto con Córdoba y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, lo que refleja un mayor esfuerzo en la organización del calendario escolar.

Sin embargo, el informe aclara que el problema no está solo en la planificación, sino en su cumplimiento. A nivel nacional, los alumnos faltan en promedio unos 30 días por año, lo que reduce el ciclo lectivo real a aproximadamente 155 días, es decir, un 17% menos de lo previsto.

La situación también alcanza a San Juan. Aunque la provincia tiene una carga horaria superior al promedio, el ausentismo de estudiantes y docentes continúa siendo un factor que condiciona el aprendizaje. El estudio señala, además, que el ausentismo es el principal problema identificado por los directores de escuelas primarias, por encima de otras dificultades institucionales.

Las causas de la pérdida de días de clase son múltiples e incluyen inasistencias, paros docentes, problemas de infraestructura y otras interrupciones del calendario. A eso se suma la falta de información precisa: el informe advierte que en el país no existe un sistema unificado que permita medir con exactitud el ausentismo escolar.

En ese contexto, San Juan parte de una base favorable en términos de planificación, pero enfrenta el desafío de que ese tiempo se traduzca en aprendizaje efectivo dentro del aula.