Dos federaciones, dos estrategias: así serán los paros docentes en la universidad

El conflicto en las universidades nacionales suma nuevos capítulos y, en San Juan, los gremios docentes ya definieron un cronograma de acciones que combinará actividades académicas abiertas, instancias de debate y medidas de fuerza escalonadas.

En ese marco, la secretaria general de SIDUNSJ, Guadalupe Aguiar, explicó que la situación sindical en el ámbito universitario es diversa, ya que los distintos gremios están afiliados a federaciones nacionales con estrategias propias.

"Los sindicatos universitarios están afiliados a distintas federaciones", señaló, y detalló que en la provincia conviven dos líneas de acción. Por un lado, ADICUS, que responde a Conadu Histórica, iniciará un paro a partir del lunes próximo. Por otro, SIDUNSJ, enrolado en Conadu, llevará adelante su medida de fuerza recién desde el lunes 27 de abril.

Por parte de Sidunsj, esto implica que durante las próximas dos semanas se mantendrá el dictado normal de clases, aunque con una fuerte presencia de actividades orientadas a visibilizar el conflicto y generar debate dentro de la comunidad universitaria.

Actividades para debatir el rol de la universidad

En ese contexto, este viernes se realizó una de las primeras acciones: una simulación de debate que reunió distintas voces del ámbito universitario.

"Fue una actividad donde participaron padres, docentes y estudiantes, cada uno desarrollando sus ideas para poner en discusión qué es la universidad pública, qué es la educación pública y qué valor le damos", explicó Aguiar.

La dirigente remarcó que este tipo de propuestas forman parte de una agenda más amplia que se desplegará en los próximos días. "Vamos a tener clases públicas, muestras y distintas actividades en varias facultades", adelantó.

Entre ellas, destacó una exposición de un equipo de investigación de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, así como también una clase de ética ciudadana y una conferencia previstas en el ámbito de Filosofía.

Además, en el sector Central se organizará una jornada cultural que incluirá un taller de bordado y la presentación de la misma muestra de investigación, en un horario que irá de 17 a 19:30.

Una comunidad en diálogo

Aguiar puso especial énfasis en el carácter colectivo del reclamo y en la necesidad de fortalecer los vínculos entre los distintos actores de la vida universitaria.

"Por suerte tuvimos una reunión muy rica, la primera donde la parte gremial, las familias y la institución nos sentamos juntos", destacó.

Según explicó, ese encuentro permitió abrir un espacio de diálogo en el que se expresaron distintas posturas, incluso en un contexto inicial de tensión. "Había mucho enojo, pero pudimos exponer cada uno su posición y escucharnos respetuosamente. Eso fue muy valioso", subrayó.

A partir de ese intercambio, se avanzó en un objetivo común: la elaboración de un documento conjunto. "Acordamos hacer una carta que represente a toda la comunidad universitaria: familias, estudiantes, docentes, autoridades y trabajadores no docentes", indicó.

El eje del reclamo

La dirigente sindical insistió en que el foco del conflicto no radica en disputas internas, sino en la necesidad de garantizar el financiamiento del sistema universitario.

"La comunidad universitaria está compuesta por todos: docentes, familias, estudiantes y no docentes. Y la lucha es la misma", afirmó.

En ese sentido, remarcó que el reclamo central apunta a la aplicación efectiva de la ley de financiamiento universitario. "No es padres contra docentes ni docentes contra padres. Lo que estamos pidiendo es que el Gobierno Nacional cumpla con la ley, porque necesitamos sostener esta educación pública que tanto valoramos", enfatizó.

Un conflicto en escalada

Con este escenario, las próximas semanas estarán marcadas por una combinación de clases normales, acciones de visibilización y paros escalonados, en un contexto de creciente tensión entre el sistema universitario y el Gobierno nacional.

Mientras tanto, desde los gremios apuestan a sostener el reclamo no sólo en las calles y las aulas, sino también en el debate público, buscando ampliar el respaldo social a la defensa de la universidad pública.