Sin docente auxiliar, sin escuela: el drama de familias con hijos con discapacidad

Familias de niños con discapacidad en San Juan expresan preocupación ante el pedido de pagos adicionales para garantizar el acompañamiento escolar de docentes auxiliares. Desde la Asociación Civil Autismo San Juan advierten que algunos padres están recibiendo solicitudes de "plus" que, en ciertos casos, alcanzan montos cercanos a los 800 mil pesos.

La situación fue expuesta por Erica Godoy, integrante de la organización, durante una entrevista en Radio Mil 20, donde explicó que el reclamo surge a partir de mensajes que reciben de familias que buscan asegurar el acompañamiento de sus hijos en las escuelas.

Según señaló, se trata de un grupo de docentes auxiliares que ofrecen el servicio de acompañamiento pedagógico, pero que no cuenta con respaldo jurídico ni personería formal.

"Pagar sumas de dinero adicionales que obviamente se les llaman plus para que los niños con discapacidad puedan contar con un docente de apoyo a la integración", explicó Godoy.
Montos que preocupan a las familias
De acuerdo con lo manifestado por la representante de la asociación, algunos padres informaron que se les solicitó pagar cifras muy elevadas para que el acompañante escolar asista diariamente al aula.

"Nos han llegado muchos mensajes, uno de ellos pide hasta 800 mil pesos que paguemos de plus los padres, y la verdad que no sabemos de dónde vamos a sacar el dinero", afirmó.
Godoy señaló que esta situación genera angustia en muchas familias, ya que el acompañamiento escolar es clave para que los niños con discapacidad puedan integrarse plenamente en el sistema educativo.

"Estamos hablando de chicos que necesitan este acompañamiento para poder estar incluidos en las escuelas", expresó.
Qué dice la normativa
Desde la asociación recordaron que las prestaciones vinculadas a la discapacidad están reguladas por la legislación vigente y deben ser garantizadas por el sistema de salud o por programas estatales.

Según explicó Godoy, la normativa establece módulos de acompañamiento que suelen tomarse como referencia de unas ocho horas semanales, equivalentes a aproximadamente 32 horas mensuales, aunque aclaró que la cantidad de horas depende de cada caso.

"Es muy importante aclarar que esta cantidad de horas no es obligatoria para todos los casos. Todo depende del proyecto pedagógico individual del alumno", detalló.
En ese sentido, remarcó que el acompañamiento debe definirse según las necesidades educativas del estudiante y que la normativa no establece que las familias deban pagar montos adicionales.

"Nunca en ningún momento dice que los padres o las obras sociales tengan que pagar más como un plus", sostuvo.
La situación económica de las familias
Godoy explicó que muchas familias ya atraviesan dificultades económicas y que, en algunos casos, deben aportar dinero para completar el monto del nomenclador cuando el acompañamiento se paga a través de programas estatales.

Actualmente, indicó, el valor del nomenclador ronda los 420 mil pesos, mientras que algunos programas provinciales otorgan subsidios más bajos.

"Hay muchos padres que tratan de llegar a ese monto pagando de su bolsillo", señaló.

El impacto en los estudiantes

La preocupación central de la asociación es que los conflictos económicos terminen afectando el acceso de los niños al acompañamiento escolar.

"Lo que pedimos es que los conflictos del sistema no se trasladen a las familias ni a los chicos", expresó Godoy.
Además, advirtió que en algunos casos los estudiantes aún no pudieron iniciar las clases por falta de docentes auxiliares.

"Todavía hay muchos chicos que no comienzan con las clases", concluyó.